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大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 14日 2月 2012年, 13:20:26
CHEN

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 14日 2月 2012年, 13:50:57
o0lu0o
文中有提到 鋼筆 已經做過了, 節錄如下:
"Kao (1976) 曾讓受測者利用五點量表,比較了原子筆、鉛筆與鋼筆所表現的字跡易辨性、書寫容易度、可讀性、控制舒適性、書寫速度等五個項目,發現原子筆在所有的項目均明顯優於其他二種,而鉛筆則只有在可讀性上略遜於鋼筆,而在其餘四個項目上均優於鋼筆。"
這篇論文的實驗結果, 鉛筆書寫容易度比原子筆好, 似乎推翻前人的研究結果...

實驗對象也是很重要的, 畢竟同一支鋼筆, 每個人寫起來手感又不同.
隨著自己使用工具的特性, 書寫的習慣也會跟著改變,
這邊論文很有趣, 但是我還是會選擇鋼筆當書寫工具...

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 14日 2月 2012年, 20:27:57
sanmo
樣本10? 隨機抽樣? 真的參考參考就好了。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 14日 2月 2012年, 21:29:03
CHEN
所言甚是,這年頭到處在忽優,所以一時失察沒看研究方法,基本上,這種實驗.... :(

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 14日 2月 2012年, 22:32:48
曲水流觴
雖然說樣本數有點小
以95%信賴區間來說可信度還是有點不足
但我現在練字真的比較喜歡用鉛筆
因為要控制筆畫真的比較容易
再來我覺得滑順的原子筆寫起來手感真的比中性筆好一些
至於鋼筆
畢竟我不是出生在缸筆最輝煌的年代
而且用鋼筆寫字也不到2年
實在很難做出中立的評論
不過我認為拿鋼筆寫字真的是滿不錯的
因為他是用水性溶液的,所以書寫技巧上也比其他的比多了一些
(鋼筆字要寫得好看也需要很多的練習)
而且鋼筆這種東西也象徵著某個美好時代
論收藏或紀念意義,又比其他筆類好上一些了... ::OO:: :D

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 15日 2月 2012年, 08:21:58
劍筆靈動
此類研究分析並沒有參加價值可言。
原因是,他們沒有把筆性作分類來研究。

就如鉛筆而言,一般人用的是H、HB,1B至2B。
但這類筆硬多軟少,是很不好寫的。
其實鉛筆最好寫的是4B至6B,彈性最為適當。
尤其6B鉛筆若能削得適當(不尖不頓),且下方墊布的時候。
其好寫程度與最好寫的鋼筆有某種程度的接近類似。

而原子筆的性能變化也大,有的很澀,有的很滑,
但無論滑與澀,原子筆的弱點是太尖硬,沒有彈性可言。
而墨色的控制是最差。依敝人之所見,原子筆是最難寫的。

就中性筆而論,優劣差距也大。好的中性筆的確比原子筆好寫多多。

鋼筆的歷史久,種類多,優劣差距甚大。好的鋼筆彈性極佳,值被珍藏了。
這類筆當然是最佳的筆了。

由於他們的研究中沒有作分類,
可能所試的鋼筆,就是初劣等級的鋼筆(都是很澀的鋼筆),
所以,才會被列為最不好用的筆。

他們如此粗糙的研究與評論,實為沒有任何參考的價值。
甚至,可說是【反黑為白】【顛倒是非】。
因為沒有分類各類筆的筆性,優劣不分。
他們最可能的作法是,比較各種類型的劣等筆。
但這些各種類的劣等筆,本身是不值得拿來作研究分析的。
要研究,就當拿最優的各種類筆來研究,才有參考價值。

而今他們結論竟然是,把最差最爛的原子筆列為最好寫。
把最具歷史、珍賞的鋼筆列在末後。
所以有如此不智的比較分析,
原因在於他們對各類的筆性沒有長期書寫實用。
故而,有如此不智之舉。

敝人認為他們的研究是【愚蠢之極】,且有愚弄百姓、愚化世民的感受。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 15日 2月 2012年, 10:23:56
sanmo
也沒靈動兄講的這麼嚴重啦,畢竟這樣的研究也算是一種創意,如果研究方法能再做些調整,也不是沒有參考價值.

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 15日 2月 2012年, 10:58:49
CHEN
像Wacom 數位板 ,這類廠商應該有許多類似的實驗,只是這部份是商業機密,並沒有公佈;其實這種實驗做得精細,應該會影響到國家決策,比如公文書,該用什麼墨水,小學生到底是該用很費手勁到原子筆,還是該先用鋼筆...

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 15日 2月 2012年, 13:51:56
teddyCarleton
針對論文本身有四點提問:

第一,systematic error並沒有被避免。其樣本的書寫習慣並沒有被列入考量,再者,樣本平時的書寫時間為何?字的大小?各種因人而異的習慣並沒有在實驗中"矯正"。這些個人習性造成了實驗結果的偏差。再者,中文書寫多數為線性結構(直線較多)(小弟不是很曉得這樣的名詞,見笑了),英文多數為圓圈運動(有曲線),在測試語言上擁有這樣的結構性差異讓我難以理解在同一實驗內使用中英雙語。

第二,此論文作者引用文獻之結果多數為以英文為母語與測試語言,其與中文交叉比對之研究僅有一項。使用這些文獻來分析書寫中文是極為不恰當的。不能拿梨子與柳丁相比。

第三,樣本10人,這樣的採樣是足以可以代表整個大專族群的書寫習慣?真的嗎?我不相信。

最後一點,我難以理解最後提及大專英文教育的部分,這不是離題了嗎?而且話說回來,在台灣,台灣大專學生中英文的熟悉度理所當然的會有所不同。台灣的官方語言是中文,英文為輔,這事實並不需要這樣的論文來證明。這也是這篇論文的問題之一,這樣的問題很明顯的可也藉由實驗設計來避免,為何到最後一刻才提及這樣的問題?

綜合以上三點,小弟同意靈動兄所言,我不能理解這研究到底在研究什麼。

課題研究應該改成
評估比較大專學生使用最常用之四種筆書寫中英文對手部EMG與績效之影響。
如果研究中使用的四種筆真的是大專學生最常用的四種筆的話。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 16日 2月 2012年, 07:49:56
劍筆靈動
研究各類筆,就先需對各類筆有基本實用上的比較分析,
如此,再選擇研討其中的有意義項目,才具有意義。
如:比較滑度、澀度、彈性度、磨擦度、舒適度、表現度等等。

本人基本分析如下:
硬筆包括實用鉛筆、鋼筆、原子筆、細簽字筆(中性筆)、墨筆等類
一、談筆性滑與澀:
滑筆流美迅快,用意輕巧,書寫流暢,字體宜先大,後縮小。
澀筆嚴整勢強,彈刷用勁,易顯雄威嚴峻之勢,宜慢筆方折,行筆不流暢。

二、以最廉價的筆來比較的話,
寫字練習的好寫程度區分如下:筆是鉛筆最佳, 其次是鋼筆, 其次是簽字筆, 最弱是原子筆。原因是鉛筆的澀滑適中, 最適宜控制. 原子筆有許多種品牌, 滑度也都不同, 故控制的優劣也有所不同。

三、各類筆分析
鉛筆廉價易寫,B2-B6最好寫,筆性軟,變化大。
鋼筆筆性多樣化,有的甚高級華貴美觀,類比毛筆筆性,用途多,最適於簽名等類,更適合家中典藏。
中性筆0.38-0.5,字宜大,筆性滑澀適中。
中性筆0.2-0.38性澀,字宜小。
鉛筆:最好的硬筆是6B鉛筆:筆性軟硬適中,容易控制。鉛筆要需要翻轉,不可一直用同一面寫,也不可執筆太斜,執筆60度至45度之間,最大斜度是45度角,才不致於使鉛筆線太粗厚。
鉛筆中以6B最佳,以鉛筆4-6B來練習, 墊布來練更好, 因為F、H的鉛筆太硬,需要用力壓紙,造成手痛長繭酸麻,持續力差,拙折感大,易厭惡寫字。 用力越少,寫字越靈活。要快樂寫字,就要越省力越好。不僅靈巧,且字形容易控制,速度也快得多。

原子筆尖硬,有滑筆和澀筆之分,細原子筆極澀,格線間的宽度窄時用。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 16日 2月 2012年, 07:59:42
劍筆靈動
上文
中性筆0.38-0.5,字宜大,筆性滑澀適中。
當改為
中性筆0.38-1.0,字宜大,筆性滑澀適中。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 16日 2月 2012年, 17:07:12
CHEN
滑性:移動。圓滿。
澀性:滯悶。阻礙。
輕性:鬆散。斷然。
重性:持穩。重複。

Re: 大專學生使用四種筆於書寫中文、英文時對手部肌電值與書寫績效之 影響評估

文章發表於: 17日 2月 2012年, 15:24:23
劍筆靈動
談澀筆與滑筆
1. 一般人喜歡用澀筆,
因為他們執筆緊,壓筆重,彈性少,難作彈挑、提頓、鉤帶等等的高難度線條。況且行筆抖動、線性凝滯而少流暢。在這種情況下,用滑筆寫字難以控制,故而只能用澀筆了。澀筆較適合筆楷中的有凌角的方正字型。

2. 要寫得輕快,就當選擇滑筆,
這種筆性,才容易達到【輕鬆流轉,敏靈快捷】的地步。凡要快寫,都當選擇滑筆或中性筆,並儘量早學行書字、草書字,對提昇文字中的神采意韻有極大的幫助。

論筆性之參考文章:

論硬筆的筆性http://www.wretch.cc/blog/ku4714poi/15736823

硬筆書法的用具與筆性分析http://www.wretch.cc/blog/ku4714poi/15712763